为有效运行学院内部教学质量保障体系，抓实二级学院教学过程规范化管理，充分发挥期中教学检查的诊断、反馈与持续改进功能，近日，建筑工程学院建筑学教研室组织召开2026—2027—1学期期中教学检查师生座谈会。建筑学专业负责人李旭、教研室主任张倩倩及专任教师温佳男、杨雪娟、陈大伟参会，2023—2026级建筑学、2025—2026级建筑学专升本各年级学生代表参加座谈。

座谈会作为学院教学质量闭环管理的重要环节，搭建起师生双向沟通反馈渠道。会上，各年级学生代表立足自身学习实际，围绕课堂教学实施、教材资源建设、学业指导帮扶、第二课堂建设、创新创业实践、班级学风建设六大维度开展交流。学生代表对专业课程设置、教师教学状态、课堂过程管理给予肯定，认为现有教学安排能够有效支撑专业能力达成；同时结合不同年级学情，就课程难度梯度把控、课堂教学形式创新、工程案例与学科前沿内容补充、设计类课程阶段性辅导、竞赛创新项目与课程教学深度融合等方面提出合理化意见建议。

针对学生提出的问题与诉求，教研室教师认真记录、现场交流回应。张倩倩强调，期中教学检查是专业落实质量持续改进机制的关键抓手，学生反馈是优化教学运行、补齐教学短板的重要依据。教研室全体教师要对照收集到的意见建议，结合不同年级课程特点，动态优化教学内容、调整授课方式；进一步强化过程性学业指导，打通第一课堂与第二课堂、创新创业实践的育人链路，持续涵养优良学风，切实把学生合理诉求转化为实实在在的教学改进举措。与会教师表示将逐条梳理问题，落实到课程授课、课后辅导等各个教学环节。

本次师生座谈是学院内部教学质量保障体系落地运行的具体实践，进一步压实二级学院教学过程管理责任，畅通教学质量信息反馈渠道。下一步，建筑学教研室将系统梳理座谈意见，建立教学问题整改清单，形成 “收集意见—研判分析—落实整改—效果复盘” 的质量改进闭环，持续优化课程教学、实践育人各环节，把期中检查成效转化为专业建设内生动力，助力高素质应用型建筑人才培养质量稳步提升。

（通讯员：建筑工程学院 温佳男）