立足商务外语学院人才培养定位，助力国际中文教育高质量发展，深化中俄人文交流，商务外语学院俄语专业聚焦复合型、应用型人才培养，着力夯实学生对外汉语教学能力。10月30日，俄语专业组织对外汉语教学专题研习活动，梁婷婷老师为2025级俄语专业学生作教学分享，围绕汉语趣味教学、课堂互动设计、授课流程规范、学生纠错技巧等内容展开，切实提升学生的教学实践与课堂管控能力。

活动伊始，梁婷婷老师带领同学们复盘上节课知识点，细致梳理对外汉语课堂授课规范与注意要点，帮助大家查漏补缺、巩固基础。结合外国学习者学习汉语的特点与高频难点，她重点分享语音、汉字趣味教学方法，推介音乐笔画舞、汉字金字塔、笔画排队、图文识汉字、找字比赛、互助书写、汉字五子棋、汉字密码等丰富的课堂互动形式。她提到，汉字笔画、笔顺与字形结构是外籍学生学习汉语的重难点，授课教师要细心观察、及时引导，用趣味活动打破汉字教学枯燥刻板的困境，充分调动学习者的课堂专注力与参与热情。

在课堂流程设计上，梁老师讲解了“先理论、后练习、循序渐进”的教学原则，建议教学从生词讲解逐步过渡到句子操练，根据学情灵活调整练习内容与授课节奏；倡导运用提问式、启发式、互动式教学，引导学习者主动思考、大胆输出。她还介绍了连线题型在词汇辨析、语法区分、课后复习中的使用思路，提出对外汉语教学要兼顾趣味性与专业性，备课时充分预判学情、把控课堂节奏、设计互动环节，提前做好突发情况预案。关于课堂纠错，梁老师强调不能一概而论，要依据学生水平、错误类型、课堂场景差异化处理，在纠正问题的同时守护学习者的自信心。

本次研习内容扎实、实践性强。同学们系统学习了趣味汉字教学方法、规范课堂设计思路、习题运用技巧以及科学的纠错策略，真切体会到一堂优质对外汉语课，既离不开扎实的理论功底，也考验灵活的课堂组织与互动把控能力。

下一步，商务外语学院将持续搭建教学研习与实践平台，促进学生语言能力、教学能力与跨文化传播能力同步提升，培育高素质复合型外语人才，为国际中文教育发展、中俄人文交流持续赋能。

（通讯员：商务外语学院 张婧）