为进一步提升金融工程专业教师在AI赋能背景下的数字素养，强化毕业论文指导中的实证分析与智能技术应用能力，精准破解学生论文撰写过程中遇到的数字化分析难题，2026年1月23日，金融工程专业组织开展了教师数字素养提升专题培训，张冰莹、王安琪、葛玉倩三位教师围绕数字技术在毕业论文指导中的应用核心需求进行了培训，旨在构建“数字工具基础应用—实证流程检验—模型构建与分析”的完整培训体系。金融工程专业全体教师参加培训并展开深入交流研讨。

图1 张冰莹老师培训讲解

张冰莹老师进行了数字分析工具基础应用与数据智能化处理讲解，内容紧密贴合毕业论文实证数据处理核心需求在实证流程检验环节；王安琪老师讲解了通过安装扩展包、运行特定命令下载新程序的操作方法，确保实证结果能够规范保存与后续调用，助力教师提升学术研究数字化效率；模型选择与实证分析环节由葛玉倩老师负责主讲，帮助教师全面提升实证分析的严谨性与科学性。在该环节的实操练习中，参训教师均成功完成模型构建、逐步回归与结果导出，围绕数字技术支撑下的结果分析重点难点问题展开热烈讨论，碰撞出诸多适配AI时代的教学思路与方法。培训全程贯穿“以学生为中心”的理念与“数字化赋能教学”的核心导向，参训教师主动换位思考，结合日常指导学生毕业论文过程中遇到的实际技术问题，如学生数据处理不规范、模型选择不合理、结果解读不精准等，与三位主讲教师展开深入交流。

图2 王安琪老师互动答疑

此次教师数字素养提升专题培训，精准对接AI时代金融工程专业教师教学与毕业论文指导的核心需求，有效破解了教师在数字工具应用、实证分析流程、模型构建与结果解读等方面的技术难题，进一步提升了教师的实证指导能力与专业素养。参训教师纷纷表示，本次培训内容实用、针对性强，不仅熟练掌握了数字化学术研究的核心技能，更精准解决了数字化实证分析环节遇到的各类问题，全力保障数字化研究质量，助力提升教师AI时代学术研究能力与专业核心素养，为金融工程专业数字化人才培养注入强劲动力。

（通讯员：经济管理学院 葛玉倩）