2024年11月20日下午，基础教育学院在2111教室成功举办了本学期“青蓝工程”银龄教授大讲堂系列活动第四场讲座。此次活动邀请了汉语言文学专业的专业带头人杨同用教授作为主讲嘉宾带来一场主题为“浅谈影响学生课堂投入度的几种因素”的讲座，此次讲座由基础教育学院全体青年教师参与，副院长任建红主持。

讲座伊始，杨教授深入阐释了学习投入度这一概念，强调其作为衡量学生学习成效的核心指标，涵盖了情感、认知与行为三个相互作用的维度。他借鉴朱德熙的教学理念，突显了教学内容设计的重要性，并提出教师应依据学生需求备课，以确保教学内容的连贯性。杨教授结合自身对外汉语教学的实践经验，提倡采用“以练代讲”的教学策略，强调教师应围绕教学目标设计课程，引导学生主动参与课堂活动。

杨教授详细讲解了提升学生课堂参与度的策略，包括运用明确、具体的指令，及时给予鼓励性的反馈，以及使用规范、流畅的示范语言。教师讲授时应保持情绪饱满、逻辑严密，以激发学生的学习兴趣。此外，杨教授还指出，教师授课时应运用好体态语言如眼神、表情和手势能够传递信息和情感，从而增强师生之间的互动，提升学生的课堂投入度。

讲座期间，青年教师们聚精会神地聆听，并在互动环节分享了各自的教学心得。杨教授鼓励青年教师持续学习与进步，积极吸纳新的教学理念和方法投入教学。

此次“青蓝工程”银龄教授大讲堂活动，为学院青年教师提供了宝贵的学习机会和交流平台，也为学院的教育教学质量提升注入了新的活力，基础教育学院将推进青年教师不断成长，为教育事业的发展贡献力量。

（通讯员：基础教育学院 施炜杰 于静静）