为深化大学英语课程教学改革，提升教师跨文化教学水平、学科竞赛指导能力与科研素养，拓宽外语教育前沿视野。9月17日，我校通识教育学院大学英语教研室张蔚、王艳侠两位教师赴上海，参加由上海外语教育出版社主办的跨文化能力教学、大赛与研究专题研修班。

本次研修从9月17日开始，到9月20日结束。上海外国语大学的张红玲教授、复旦大学的时丽娜教授、上海财经大学的赵珂教授和温州肯恩大学的Alex在此期间授课。课程内容贴合一线教学，涵盖跨文化课堂教学策略、Bafa Bafa沉浸式跨文化教学模拟体验、Story Circles创新课堂活动设计、全国大学生跨文化能力大赛备赛指导、跨文化科研选题、数据分析方法及学术论文发表等核心内容。

研修采用专题讲座、教学工作坊、分组研讨、案例分享、主题沙龙相结合的多元形式，内容兼具理论高度、课堂实用性与科研指导性。

研修期间，两位教师全程认真研学、积极互动交流。在教学专题学习中，系统掌握了体验式、情境化的跨文化课堂实施路径，深入理解将文化思辨、文化对比融入常规英语课堂的教学方法，有效解决日常教学中文化教学碎片化、形式化的痛点。

在大赛备赛沙龙中，通过专家评委视角，明晰赛事评分标准、备赛重难点与学生常见问题，掌握赛教融合、以赛促学的实操策略，为今后指导学生参与跨文化能力竞赛积累了宝贵经验。

同时，两位教师积极参与科研专题培训，积极参与了跨文化方向课题研究思路、研究范式、数据处理方法及论文写作相关的研讨，解答青年教师部分科研难点，两位教师都表示以此为契机，不断学习科研方法，继续夯实科研基础、拓宽学术视野。

参训过程中，两位教师主动与全国各地高校外语骨干教师交流教学经验、分享育人思路、探讨学科发展前沿，在交流互鉴中更新教学理念、提升专业能力。

此次赴外教社研修学习，有效更新了教师的跨文化教育理念，显著提升了课堂创新教学、竞赛指导与学术研究综合能力，为我校大学英语课程改革注入新思路、新方法。

大学英语教研室将立足教学实际，学以致用，把本次研修习得的创新教学模式、课堂活动范式、竞赛指导策略和科研方法充分转化落地，融入日常课堂教学、课程建设与学生竞赛指导工作。持续推进我校大学英语课程提质升级，着力培养学生的跨文化交际能力、思辨能力与国际视野，全面助力我校外语育人质量稳步提升。

（通讯员：通识教育学院 张蔚）