为扎实推进本科教学评估准备工作，深化教师对教学规范与评估要求的理解，全面提升教学与育人实效，7月30日上午，马克思主义学院组织开展全院教师说课与访谈活动。

本次活动由学院统一部署、各教研室具体组织实施。作为摸清教学底数、凝聚评估共识的关键举措，说课与访谈既是对教师教学理念与实践的集中检验，也是推动评估要求内化到日常教学环节的重要抓手。活动要求全体教师紧扣评估核心指标，展现真实教学思考，督导专家则立足评估标准精准引导，助力教师明确改进方向。

各教研室首先组织教师进行说课，教师们聚焦所授课程的教学目标定位、重难点突破策略、教学方法创新及思政元素融入等核心内容，简明扼要呈现教学设计思路，凸显课程与人才培养目标的契合度。随后，督导专家结合《青岛工学院审核评估应知应会手册》及学院自编《教师访谈参考手册》，围绕教师对学校办学定位、学院发展规划、教研室工作特色的认知，对所授专业与课程建设的理解，以及在教学创新、立德树人实践中的思考等方面，进行针对性访谈，每组问答约五个问题。

现场氛围务实高效，教师们准备充分，说课条理清晰，访谈中坦诚交流，充分展现了对学校发展、学院工作及自身教学职责的深刻理解；督导专家则结合评估要求，既肯定亮点，也直指不足，提出具体改进建议，形成良性互动。

活动结束后，学院随即召开督导专家反馈会，会议由副院长刘晓燕主持。会上，各位督导专家围绕说课环节的教学设计逻辑性、目标达成度，以及访谈中教师对校院发展规划的认知深度、教学育人思考的实践转化力等方面，逐一梳理总结本次活动的整体情况，重点剖析了教师在课程思政融入自然性、评估指标与教学实践结合度等方面存在的共性问题，并针对性提出了“分教研室专题研讨教学目标与评估指标衔接”“建立课程思政案例库”等改进策略。

此次全院教师说课与访谈活动，是马克思主义学院冲刺本科教学评估的重要实践。通过“说课—访谈—反馈”的闭环环节，不仅强化了教师对评估指标的精准把握，更推动了教学理念与评估要求的深度融合。学院将以此次活动为契机，持续夯实教学基础，凝聚育人合力，为学校本科教学评估工作高质量推进注入坚实动力。

（通讯员：马克思主义学院 褚光超）