2024年12月2日下午，由马克思主义学院主办、唐正彬教授主讲的一流课程建设交流会暨马克思主义学院第三次教师专题培训活动在4128顺利召开。此次交流会旨在分享一流课程建设的成功经验，探讨新时代背景下课程建设创新的方向和挑战，进一步提升我院教学质量和水平。

培训伊始，唐教授详细介绍了一流课程概述。唐教授以自己成功申报经济法学一流课程建设的亲身经历为切入，让所有的教师们真实感受到了申报一流课程的难度和挑战。唐教授首先分享了两个自己在申报一流课程时的成功经验，第一，翻转课堂，进行情景教学，提升学生的自学能力、学习兴趣和课堂参与。第二，将课堂与实际案例相结合，增加课程的实践性和有效性。与此同时，结合当前高校课程评价体系多元化的现状，在教学考核中应增加过程性考核，将过程性考核和结果考核有效融合，才能最终实现服务地方、培养复合型人才的教育目标。随后唐教授指出，在建设一流课程过程中，一定会面临很多挑战，如学生基础理论薄弱，解决实际问题能力较弱等，因此，在课堂教学中，如何与学生本专业的各个学科知识融会贯通，培养复合型人才是关键。最后唐教授分享了一流课程建设的路径选择：多种途径拓展理论教学课堂，通过线上教学资源导入，以线上线下混合教学为教学模式定位，重视案例参与式的教学方法的运用，可以同时发展辩论式课堂教学法，建立开放的课堂教学模式。

培训第二项，唐教授讲解了一流课程评审流程和评审指标。首先，唐教授指出，在一流课程建设中要重视否决性指标，如教务系统截图，要求申报截止日期前完成至少两个完整的教学学期或周期（查看教务系统截图）等。其次，唐教授强调，课程内容的线上资源选择不能随意，碎片化视频比完整的课堂视频效果更好。

通过本次的一流课程建设交流会，唐正彬教授从自己的成功经验出发，深入剖析了当前高校课程建设面临的挑战和机遇，并提出了针对性的对策和建议。唐教授的本次讲座内容丰富、观点新颖，为与会的老师们提供了广阔的思考空间和深刻的启示。

此次培训会的成功举办，不仅为老师们提供了一个交流经验、分享成果的平台，也为进一步推动我校、我院一流课程建设提供了有力的支撑和保障。与会的老师们纷纷表示，将以此次培训为契机，加强课程建设与研究，不断提升教学质量和水平，为培养更多高素质、创新型人才贡献力量。

未来，马克思主义学院将继续加强对高校一流课程建设的指导和支持，推动我校在课程建设和创新方面取得更加显著的成果，为构建和完善我校的高质量教育体系、实现教育现代化贡献力量。

（通讯员：马克思主义学院 陈旭冉）