‌2024年11月13日，我院召开2024-2025-1学期教师座谈会，就课程教学工作中出现的问题展开讨论。此次讲座旨在提升教师们的教学能力和水平，营造良好的课堂互动氛围，守住思政课的政治“红线”，进一步推动学院项目化教学管理的发展。校级教学督导专家韩明暖教授出席座谈会现场，马克思主义学院副院长刘晓燕主持。

座谈会中，韩教授首先强调了项目化教学的重要性。他认为，项目化教学不仅能够提升教学质量，还能增强学生的实践能力和团队协作能力，促进学生的创新思维发展，让学生对理论知识有更深刻的认知。同时，韩教授指出项目化教学在实际应用中存在的问题：第一是实践形式略显单薄，比如多数老师更倾向于采取课堂PPT展示、微视频、讨论课、调研报告或者写小论文的形式进行。第二是在实际教学环节中，部分老师过于强调课堂互动氛围，在一些不合适的章节中设置项目化教学，导致部分学生汇报内容中存在不妥当之处。第三是部分老师的教学计划中未明确指出，哪一章节或者单元课程会设置项目化教学。第四是单纯追求项目化教学，忽视了实践教学往项目化教学转化的过程中，内容和形式如何贴合的问题。

针对项目化教学中出现的问题，韩教授指出，第一，老师们在进行项目化教学之前，要为学生们把控好方向和大局，避免学生在课堂呈现不合时宜的内容。第二，在教学计划中，传统教学和项目化管理的结合，要有所体现。第三，新教师要追求活跃的课堂气氛，不一定采用项目化教学这一种方式，尤其是思政课，教学的理论性和知识性的比例要有所提高。思政课老师要思考，如何把理论知识得的活跃生动，教材的理论体系在细节上要把握好。

最后，韩教授指出，对于我院知识产权、社会工作、应用心理学三个专业之间如何发展，是一个值得思考的问题。他认为，三个专业的融合发展才能够最终带动整个学院健康持续有生命的发展。

座谈会结束后，马克思主义学院副院长刘晓燕代表学院对韩明暖教授给予的指导表示感谢。刘副院长表示，韩教授的意见不仅为我院教师教学提供了思路，更为我院三个专业之间如何发展融合提出建议和方向。

此次马克思主义学院教师座谈会圆满完成，各位教师对于教学工作如何开展更加明晰，期待未来新老教师在工作中有更好的成就，为学院的整体发展注入热情和活力。

（通讯员：马克思主义学院 王若晴）