近日，从山东心理学会2025学术年会传来喜讯：我校大学生心理咨询中心马金婷老师的研究成果，在第二十届山东省心理科学优秀成果评选中荣获二等奖；其在年会上作的专题报告亦获评“优秀口头汇报”，充分彰显我校在教育心理学领域的科研与学术交流水平。
学术盛会搭平台，聚焦AI赋能心理学
2025年9月19日至21日，山东心理学会2025学术年会在山东大学青岛校区举行。本次年会由山东心理学会主办，山东大学政治学与公共管理学院、山东大学智慧国家治理实验室联合承办，多家知名企业与科技公司协办，以“人工智能赋能心理学：理论发展与实践探索”为核心主题，旨在搭建心理学领域学术交流与成果转化的高端平台。
山东省科学技术协会、山东心理学会及山东大学相关领导出席会议，来自全国的近300名心理学专家学者、高校师生齐聚一堂，围绕人工智能与心理学交叉应用、发展与教育心理创新实践、心理健康服务优化等议题展开深度研讨，为我省心理学学科发展与实践应用注入新思路。
马金婷老师参会汇报，展现扎实学术功底
我校大学生心理咨询中心马金婷老师应邀参会，并在“发展与教育心理”专题分会场，作题为《农村初中生成长型思维与学校适应的关系：基于个体中心和变量中心视角的分析》的口头报告。
报告中，马金婷老师创新性地采用“个体中心+变量中心”双重视角，系统剖析成长型思维模式对农村初中生学业适应、人际适应及情绪适应的影响机制，不仅填补了单一视角研究的局限性，更为农村地区初中生心理健康教育、学校适应指导提供了可落地的科学依据，兼具理论创新性与实践指导性。
汇报过程中，马金婷老师逻辑清晰、表达精准，通过数据图表与案例分析深入浅出阐释研究结论，展现出优秀的学术表达能力与现场沟通能力。现场互动环节，多位专家就研究方法设计、成果推广路径展开提问交流，对该研究的现实针对性与学术严谨性给予高度评价，最终该报告获评本次年会“优秀口头汇报”。
研究成果获省级表彰，彰显学校科研实力
年会闭幕式上，山东心理学会对第二十届山东省心理科学优秀成果进行表彰。经专家评审委员会严格审核，马金婷老师提交的相关研究成果凭借扎实的研究基础、创新的研究视角及显著的实践价值，从众多参评成果中脱颖而出，荣获“山东省心理科学优秀成果二等奖”。
这一奖项不仅是对马金婷老师个人科研能力的肯定，更标志着我校大学生心理咨询中心在心理学应用研究领域的成果获得省级学术权威认可，体现了我校在心理健康教育学科建设与科研创新方面的扎实积累。
以学术交流促发展，助力心理健康教育提质
此次参会与成果获奖，既是我校教师参与高水平学术交流的重要成果，也为我校搭建了与省内外心理学界沟通合作的桥梁。通过与专家学者的深度交流，不仅拓宽了我校心理健康教育团队的学术视野，更为后续开展针对性的学生心理辅导、优化心理健康教育课程体系提供了学术支撑。
未来，我校将持续重视心理健康教育领域的科研与实践创新，鼓励教师积极参与高水平学术交流，以科研成果推动心理健康教育工作科学化、专业化发展，为学生身心健康成长筑牢坚实基础。
（通讯员：学生工作部 马金婷）
