深耕课堂教学改革 赋能思政育人实效——刘连新校长作项目化教学专题培训

发布者:党委办公室 发布日期:2026-06-04 浏览次数:


为深入落实立德树人根本任务,深化课堂教学改革创新,加快项目化教学模式落地实施,持续提升思政教育育人实效,6月3日,校长刘连新在4315会议室作项目化教学专题培训。马克思主义学院院长刘晓燕主持培训会,各二级学院院长、专业课骨干教师及全校思政课教师参加了培训。

培训伊始,刘晓燕指出,推进项目化教学是学校破解思政课堂现存痛点、深化课程内涵建设的关键抓手,能够有效打破传统授课模式局限,促进理论教学与社会实践有机融合,希望全体参训教师潜心研学、学以致用,把培训所学转化为课堂教学提质的实操方案。

刘连新立足学校应用型本科办学定位,结合日常随堂听课调研情况,围绕项目化教学改革的实施必要性、落地路径两大核心内容展开授课,聚焦《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《马克思主义基本原理》两门核心思政课程,结合鲜活课堂案例,细致讲解项目化教案编撰与课堂实操方法。他强调,传统思政课堂存在偏重理论灌输、学生被动学习、理论与实践脱节等问题,推行项目化教学是实现课堂从“以教为中心”转向“以学为中心”的关键抓手。围绕课程落地,他从项目情景导入、学习任务拆分、小组协作探究、成果展示互评、课堂复盘总结全流程细化实施规范入手,强调课程项目设计要紧扣教材重难点、紧贴社会时政热点,遵循学生成长规律分层设置学习任务。同时要求全体教师依托日常授课、听课评课工作,持续迭代优化课程项目方案与配套教案,保障项目化教学改革走深走实。

培训交流环节气氛热烈,参会教师围绕项目化教学创新设计、课堂任务落地执行等实际难题现场提问,刘连新逐一答疑解惑。与会人员结合自身授课经历、课程思政建设难点交流心得,研讨改革落地新思路。

下一步,学校将以本次专题培训为抓手,分层分类组织教师开展项目化教案集体备课、课程试讲打磨,有序遴选课程开展教学试点改革。依托项目化教学改革持续优化课堂质量,筑牢立德树人育人根基,推动学校课程思政一体化建设走深走实。

(通讯员:马克思主义学院 刘真)