为切实做好全媒体背景下的新闻宣传和舆情应对工作，加强学校内宣、外宣工作，进一步提高学校教职工舆情素养，增强舆情判断与研究能力,提升舆情应对与处置水平。3月23日下午，全体校领导、各学院院长、全体辅导员、班主任通过网络直播观看培训,  并举行网络舆情实战演练。

学校特邀山东省互联网传媒集团大众网˙海报新闻教育频道路时川主任为大家分享题为《全媒体时代教育舆情分析与应对》培训。路主任从全媒体时代舆情传播分析、教育领域舆情现状、舆情的研判与处置三个方面，结合大量实例，深刻阐述了当前全媒体环境下的舆情趋势、变革及应对之道。路主任说道：“实情决定舆情，做好实体工作，树立预防为先的舆情风险意识。”强调舆情回应要遵循“速报事实、重表态度、慎报原因、再报跟进”十六字原则。他的讲座既有理论高度，又联系高校实际，通过生动的案例研判分析，对学校提升舆情判断与应对处置工作具有极强的指导意义。

在网络舆情实战演练环节，以教学管理中某类问题为舆论点，预设发生舆情案例，模拟突发重大网络舆情场景，通过角色设置、问题假设、分组讨论、观察点评等形式，对舆情监测、研判、报送、处置和应对的全过程进行沉浸式演练，多维度检验网络舆情应急预案的科学性、有效性，全方位研讨网络舆情的发生规律、网络舆论的发展规律。演练过程组织有序、分工明确、紧凑规范。演练结束后，路时川主任指出演练中存在的不足和短板，对参会人员作进一步培训指导。

党委副书记王莹指出，要正确认识舆情就是意识形态的问题，尤其在当下疫情防控过程中，特别要关注疫情与舆情这一个“情”字，双管齐下都要抓好；要深刻把握新时代宣传思想工作规律，思考如何提升高质量宣传报道内容，增强新闻宣传水平和能力，守住意识形态这个主阵地。

校长刘连新强调，舆情处置工作与学校的社会美誉度紧密相连，事关学校的形象和发展,全校教职员工要提高政治站位，认真领会报告的丰富内涵，在具体工作中加以运用，把工作做实、做细、做深入。要牢固树立舆情工作“全校一盘棋”观念，进一步提高舆情素养，掌握新闻舆论工具，提高处置突发舆情工作能力，运用好媒体传播力和影响力，抓好疫情防控工作的同时抓好正面宣传与舆论引导工作。

通过此次培训，进一步增进了大家对全媒体时代新闻宣传和舆情应对工作的了解，大家纷纷表示，将此次学到的全媒体运营的相关知识和技巧运用到实际工作中，让青工故事和青工声音传得更开、传得更广、传得更深。

（通讯员：窦磊，党委办公室）