■ 课程基本信息

课程名称：Java面向对象程序设计

课程编码：023449

课程类别：专业课

开课单位：人工智能与大数据学院

课程负责人：郭玉芝

教学团队成员：房正华、李芳莹、付帅迪、吕妮

一、课程简介

《Java面向对象程序设计》是计算机类专业必修核心课程，面向大二开设，48学时、3学分，采用线上线下混合式教学。课程以应用型人才培养为目标，以创新意识、软件开发能力、职业素养为建设方向，通过思政案例设计实现知识传授、能力培养与价值引领同向同行，起到“育人润物细无声”的效果。课程上线“学银在线”、智慧树平台，累计选课3000余人次，历年督导、同行、学生评价均为优秀。

二、课程思政教学总体设计

课程团队以OBE理念为基础，创新性构建“三结合一贯穿”课程思政教学体系——结合优秀传统文化、结合专业经典著作、结合职业道德规范，将社会主义核心价值观贯穿教学全过程。在知识传授中引入专业经典著作，强化软件工程思想；在案例设计中融入优秀传统文化与行业标准，引领学生践行敬业、精益、专注、创新的工匠精神；在实践环节将学科竞赛、行业证书纳入思政考核范畴，实现理论与实践有效融合。

教学实践中落实四大举措：一是建设课程思政案例库，已建成案例23个，全程引入Java创始人采访视频让科学家现身说法，异常处理章节引入“阿丽亚娜-5”事件强调一丝不苟、认真负责，通过在线协同编程让学生体会团结协作；二是对标行业职业标准，引入阿里巴巴《Java开发手册》培养编码规范性，采用华为DevOps平台模拟开发团队锻炼协作与质量管理能力；三是改革教学方法，线上传递低阶知识，线下思想浸润，借助BOPPPS教学模型形成“预习—诊断—讲解—测评—巩固”完整闭环；四是创新双轨思政模式，结合面向对象基本特征聚焦工匠精神，围绕代码复用传递马克思主义基本思想，挖掘爱国敬业、团结协作、众志成城等思政元素，培养精益求精的“大国工匠”。

评价体系方面，课程以OBE理念改进考核方式，设置动静结合的课程思政质量监控点——将学科竞赛、行业证书纳入平时成绩，将传统文化、经典著作、职业道德规范融入大作业或测验案例，将工程师职业素养纳入考核范畴，建立“平时+大作业/测验+考核”质量监控体系，使德育元素成为“学评教”“教评学”重要指标。

三、课程思政建设理念与特色

课程思政建设的核心理念是“以专业教育为基、以价值引领为魂”，坚持知识传授、能力培养与价值引领三位一体，将思政元素与专业知识有机融合而非简单叠加，实现“盐溶于水”而非“油浮于水”。课程立足计算机类专业特点，将工匠精神作为思政主线贯穿始终，让学生在编写代码中感悟精益求精的职业追求，在团队协作中体会团结奋进的力量，在工程案例中树立科技报国的理想。

课程思政建设形成了鲜明特色：一是体系化——“三结合一贯穿”构建了从理念到实践到评价的完整闭环，思政教育有体系、有逻辑、可操作；二是融合化——思政元素来源于专业内容本身，Java创始人故事、阿丽亚娜-5事件、阿里巴巴开发手册等均取材于专业领域，学生自然接受、内化于心；三是标准化——对标行业标准与职业规范，将工程师职业素养纳入可量化考核，思政效果可评价、可改进；四是双轨化——校内思政课教师与专业课教师协同，校外企业案例与课堂理论贯通，形成内外双轨育人格局。

建设成效显著：学生创新意识明显增强，仅三年获省级及以上奖项305项，较之前提升50%，近三年获批软件著作权、外观专利等50项，后续课程及竞赛中完成综合题目人数和获奖人数提升26%，用人单位高度认可。课程思政体系示范辐射效应突出，校内推广至C语言程序设计、Python程序设计基础等课程，校外推广至青岛滨海学院、青岛黄海学院，帮助年轻教师提升思政融入水平。团队研究成果获2022年山东省本科教学成果奖二等奖。

未来，课程将依托产业学院建设，引入企业真实案例项目，搭建内外双轨课程思政教学平台，进一步升级示范功能，助力学校应用型本科大学建设，为国家培养更多德才兼备的高素质应用型人才。