《数控加工技术》是我校机械类专业人才培养方案中的专业核心课程。课程遵循“产出导向、知行合一”的教学理念，采用课堂讲授、实验教学与项目实践相结合的教学方式，以典型数控加工实例的工作任务为主线，重构课程内容体系。在充分进行学情分析的基础上，围绕“主题式、项目式”教学策略，开展综合实践应用案例的教学。课程有机融入“严谨编程、精益制造”职业素养要求，以服务“制造强国”战略为使命，着力于培养学生的家国情怀和责任担当，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

本课程依托山东省教育厅本科教学改革研究项目等9项课题的教学改革成效，经过十多年的教学实践，建立了丰富的视频、习题库、实践案例库、教材等数字化课程资源。线上课程整合数控加工相关课程案例资源，以知识图谱、能力图谱、问题图谱为引擎，进行智慧课程建设，学生认为教学内容充实、实用，实践性强，学习效果好。

课程教学在数控加工编程理论教学基础上，突出工程实践化，形成线上线下混合、校内校外联合、理论与实践结合的教学模式。在此基础上，团队打造了“教学组织—实施—追踪—检验”的教学运行闭环，形成了实践反馈驱动教学优化的“1334数据驱动评价模型”。

课程团队深耕教学资源建设，完成了从教学大纲撰写、实践平台搭建到教材与习题库开发等一系列工作。教师主编的《数控编程技术（第3版）》新形态教材获评第三批山东省普通高等教育一流教材；《数控加工技术》线上课程资源获评2025年度山东省继续教育数字化共享课程（精品课程）；教学成果获2025年本科教学成果奖校级特等奖；课程教学创新方案获教师教学创新大赛校级赛一等奖；MOOC教学获学校优秀课程案例——“在线开放课程/MOOC教学”一等奖；课程案例获第四届“智慧树杯”全国课程思政示范案例教学大赛二等奖；MOOC资源获2024-2025年度智慧树网“在线共享精品课程”。