为进一步提升辅导员队伍专业育人能力，扎实推进本科教育教学审核评估专家进校各项准备工作，9月28日下午，青岛工学院学生工作部在4315报告厅组织召开2025-2026 学年第一学期第一次全体辅导员会议。会议特邀青岛大学心理健康教育与研究中心主任、副教授米振宏作专题培训报告，学校党委副书记邢林出席会议并作迎评促建动员讲话。团委书记张涛、安全管理处副处长王晓奇、学生工作部副部长戎堃及全校全体辅导员参会，会议由学生工作部部长王涛主持。

专题培训：筑牢心理防线，提升“识危解困”专业素养

会上，米振宏副教授以《慧眼识危 仁心解困—辅导员危机识别与访谈态度》为题，结合二十余年高校心理健康教育一线实践经验，为全体辅导员带来系统性、实操性兼具的专题培训。

报告中，米振宏从心理危机的核心定义、分类特征切入，结合大学生群体心理发展特点，深入剖析学业压力、人际关系、家庭环境等引发青少年心理危机的关键成因，通过“案例拆解+理论解读”的方式，让抽象概念具象化。针对辅导员工作实际需求，她重点讲授了“察情绪、观行为、听言语”等七种心理危机识别方法，提炼出“社交退缩、作息紊乱、情绪极端化”等七条预警线索，并现场演示如何科学运用心理测评工具、如何以“共情式倾听”开展访谈沟通，避免“说教式”“评判式”交流误区。

米振宏强调，辅导员是守护学生心理健康的“第一道守门人”，“慧眼识危”的观察力能及时发现潜在风险，“仁心解困”的共情力能有效搭建信任桥梁，二者既是辅导员的核心专业素养，更是托举学生健康成长、维护校园心理安全的关键支撑。

迎评动员：锚定目标任务，凝聚“全员攻坚”奋进力量

党委副书记邢林围绕本科教育教学审核评估工作，作迎评促建倒计时动员讲话，从十个维度对新学期思政工作作出系统部署：一是强化党建引领，将思政教育融入学生工作各环节；二是做实职业规划指导，助力学生明确发展方向；三是深化学风建设，营造“勤学、善思、笃行”的学习氛围；四是加强辅导员队伍建设，提升专业能力与育人水平；五是夯实基层治理，完善班级、宿舍管理机制；六是推进校园文明建设，培育优良校风学风；七是运用科学工作方法，提升学生工作效率与质量；八是锤炼务实工作作风，杜绝形式主义、官僚主义；九是打造思政工作品牌特色，形成可推广的育人经验；十是厚植“爱校如家”情怀，凝聚师生共建合力。

邢林指出，当前学校迎评促建已进入“冲刺攻坚”关键阶段，全体思政工作者要以“主人翁”姿态扛起责任，将“抓落实、求实效”贯穿工作始终，把每一项任务做细、做深、做扎实，以优异的工作成效为学校高质量通过审核评估贡献思政力量。

工作部署：聚焦重点任务，织密“安全育人”保障网络

学生工作部部长王涛在总结讲话中，对新学期辅导员工作提出明确要求：一方面要坚持“学无止境”，以此次专题培训为起点，持续学习心理健康、学生管理、思政教育等领域知识，不断提升专业育人本领；另一方面要锚定审核评估核心目标，将迎评要求与日常学生工作深度融合，确保各项任务落地见效。

针对即将到来的中秋、国庆双节假期，王涛就校园安全稳定工作作出细致安排，要求全体辅导员务必做到“三个到位”：一是动态摸排到位，精准掌握每一名离校学生的行程轨迹、联系方式，通过家校联动建立“一人一档”台账，确保学生动态可追溯；二是安全教育到位，通过主题班会、班级群推送等形式，实现安全提醒全覆盖，重点强调交通安全、电信诈骗防范、防溺水、用电安全及旅游风险规避等内容，引导学生增强安全意识；三是关怀帮扶到位，各学院要制定留校学生慰问计划，定期走访宿舍、开展线上沟通，及时解决学生饮食、住宿等实际需求，关注留校学生心理状态，让学生在假期中感受到校园温暖。

此次会议既是新学期学生工作的“启航会”，也是辅导员能力提升的“加油站”，更是迎评促建的“动员会”。全体辅导员纷纷表示，将以此次会议为契机，把培训所学转化为育人实践，把动员要求落实到具体工作中，以专业能力守护学生成长，以责任担当助力学校迎评，在青岛工学院高质量发展新征程中展现辅导员队伍的新作为、新担当。

（通讯员：学生工作部 王焕）