为深入落实立德树人根本任务，精准摸排思想政治理论课课堂教学实际情况，持续提质增效、夯实思政育人成效，自5月份以来，在学校党委书记李军、校长刘连新统筹部署下，青岛工学院思政课教学指导组牵头组织校、院两级教学督导专家走进一线思政课堂，面向全体思政课专任教师开展全覆盖式集中听课评课专项督导活动。

本次听课评课覆盖多门思政主干课程，校领导分工精准督课。其中，党委书记李军随堂聆听张春梅老师讲授的《中国近现代史纲要》课程。课堂秩序井然，同学们专注听讲、踊跃互动，课堂学习氛围浓厚。李军书记围绕史实阐释准确度、授课逻辑严谨性开展课堂督导，重点关注历史史实讲授与思政价值引领的融会贯通。他指出，课程讲授须立足史实、立足真理，依托详实史料增强教学说服力，厚植学生历史使命感与家国情怀，助力学生树立科学正确的历史观、国家观。

（李军书记听评《中国近现代史纲要》）

副校长任传波深入课堂，随堂观摩刘海楠老师讲授的《马克思主义基本原理》课程。整堂课授课氛围轻松活跃，授课过程紧扣现实事例，引导学生围绕抽象理论研讨辨析，充分彰显学生良好的思辨素养与哲学思考能力。任传波副校长重点就课程理论阐释的学理深度、论证逻辑的缜密程度展开督导，聚焦课程对学生辩证思维的培育实效。他强调，教学要立足时代发展趋势，推动马克思主义基本原理与当下现实深度融合，助力学生熟练掌握科学的世界观与方法论。

（任传波副校长听评《马克思主义基本原理》）

副校长李占军走进《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂随堂听课。课堂上学生精神饱满、听课专注，在案例研讨与时政讨论环节，能够立足理论联系现实，学以致用的综合素养突出。李占军副校长重点督导课程对党的创新理论演进脉络的体系化梳理成效，细致评估课堂在培育学生政治认同、思想认同、理论认同方面的落地实效。他指出，授课要紧扣青年学生思想困惑与现实关切，推动理论讲授贴近学情、贴近生活，真正实现理论知识入耳、入脑、入心。

（李占军副校长听评《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》）

课后，各位校领导与授课教师开展一对一座谈交流。在充分肯定课堂教学亮点与特色做法的基础上，结合各门思政课程育人目标与教学重难点，围绕深挖理论内涵、优选教学案例、打磨课堂互动、强化价值引领等关键环节，逐一提出精细化、可落地的改进指导建议。授课教师一致表示，本次校领导随堂听课点评既是教学成效的现场检验，更是精准赋能的专业指导，后续将逐条梳理吸纳意见建议，立足课堂持续优化教学设计，聚力提升思政课堂的思想深度、课堂活力与育人实效。

此次集中听评课，是学校党委抓实思政课建设、完善教学质量保障的重要举措。学院以此次听课为契机，持续深化教学改革：常态化推门听课，压实督导责任；抓实集体备课，推动创新理论进课堂；建立问题整改闭环；创新教学方法活跃课堂，助力学生真学真信，夯实育人根基。

（通讯员：马克思主义学院 刘海楠）